初中数学教学有效性研究

党芝岚

《文渊(小学版)》 2020年11期

西安高新一中沣东中学 陕西 西安 710000

有效性教学其实就是符合时代与个体积极价值建构的前提下，教学的效率在一定实践、空间内，不低于平均的教学水平。在初中数学课堂教学过程中，采用有效教学的方法，可以极大程度上，提高学生学习的质量。而且它对于发展学生的创新思维是很有效果的。鉴于此，本文主要围绕初中数学有效性教学策略，展开有效分析，从而为促进数学教学改革提供重要依据。

新课程；初中数学；教学有效性