基于核心素养的高中学生数学能力培养研究

巴宗

《文渊(高中版)》 2019年12期

西藏自治区昌都市第四高级中学 西藏 昌都 854000

新课改背景下，高中数学教学过程中，教师需要注重培养高中生数学学习能力，有助于促进高中生全面发展。核心素养中数学思维能力是不可或缺的一部分，通过积极培养高中生数学思维，能够不断提升学生理解能力以及数学认知能力。教师应合理运用高效灵活的教学模式，有助于全面培养高中生数学学习能力，并提升高中数学课堂教学效率。

数学能力培养；高中学生；核心素养