游戏教学在小学中高段数学课堂中的运用策略

冯纪明

《文渊(小学版)》 2020年11期

嵊州市崇仁镇广利学校 浙江 嵊州 312473

小学数学中高段数学课堂中游戏教学法的运用，使小学数学课堂变得丰富有趣，有效吸引了学生的注意力，既满足了学生对数学学习的好奇心，又提高了学生数学课堂参与兴趣。同时，游戏教学还培养了学生间互动默契，增进感情交流，进而使学生的数学探究能力得到提升。基于此，教师在课堂教学中可以通过游戏教学的运用策略，以游戏多元化的展示，掌控课堂教学成效。

小学数学；中高段；游戏教学；运用策略