关注阅读体验，提升学生语文学习力

颜丽丽

《文渊(小学版)》 2020年11期

萍乡市莲花县湖上乡中心小学 江西 萍乡 337107

阅读是语文学科的重要组成部分，也是学生必须掌握的一项基本技能。良好的阅读教学活动直接影响着学生阅读素养的提升，推进着他们语文学科核心素养的发展。随着教育改革的兴起，生本思想渗透于阅读课堂中，小学语文教师愈发关注学生在阅读过程中的情感体验，把提升学生语文学习力作为主要目标。因此，巧用体验式阅读教学方法尤为重要，小学语文教师应当从多次的教学实践中获得启示，以激发学生学习兴趣为目的，为学生带来更多阅读的快乐。

小学语文；阅读体验；语文学习力；教学策略