“班级之星”在班级管理中的应用

乔 臻

《文渊(小学版)》 2020年11期

山东省邹平市长山镇初级中学 山东 邹平 256206

班级管理所要求的秩序性与低年级学生好奇欲强的心理特点和爱玩好动的身体特性相矛盾，因此传统班级管理中的口头教育劝说等方法会让学生觉得枯燥无聊，甚至对班主任产生抵触心理。面对这样的班级管理难题，班主任采用正确的班级管理方法和班级管理策略就显得至关重要，因此班主任不妨尝试“班级之星”在班级管理中的应用，对此，笔者将结合自身的实践经验谈一谈自己的看法。

班级管理；班级之星；奖励措施