小学数学教学中课堂练习质量的提高优化

扈俊兰

《文渊(小学版)》 2020年11期

保定市徐水区东史端镇下河西小学 河北 保定 072550

课堂练习是小学数学教学的重要组成部分，在帮助学生巩固所学知识、提升学习技能中具有不可替代的作用。但从现实情况来看，目前很多小学数学教师在设计练习时没有结合学生实际情况，只是单纯根据教学大纲步骤设计，所设计的练习题或是教学知识的简单重复，或是相同内容的简单累加，没有新意，没有趣味，以致于练习没有达到预期效果，甚至还会让学生对数学练习产生抗拒和厌烦心理。

小学数学；课堂练习质量；提高优化