巧借思维导图优化小学语文阅读教学

谷晶

《文渊(小学版)》 2020年11期

吉林省四平市中央东路小学校 吉林 四平 136000

思维导图是一种能够将思维模式转变为直观可视化图文的教学形式，与传统的小学语文阅读教学形式相比，思维导图具有更强的体系性和系统性，因此在教学实践中进行运用，可以帮助小学生整理学习思路，快速转变思维能力，进而提升学习效率。本文在深入分析小学语文阅读教学特点的基础上，较为详细地阐述思维导图的具体运用策略。

小学语文；阅读教学；思维导图