基于“课程思政”的高分子材料成型与加工实验教学改革探究

牛俊峰

《文渊(小学版)》 2020年11期

浙江科技学院 浙江 杭州 310023

实施课程思政建设是贯彻习近平总书记对我国高等教育事业发展要求、实现“三全育人”目标的重要举措之一。本文对高分子材料成型与加工实验课程思政建设进行了探索，阐述了实施课程思政的意义和紧迫性，提出了本课程蕴含的思政元素及其相应的专业知识切入点，探讨了课程思政实施的措施，为高分子专业实验课程思政教学改革提供借鉴。

高分子材料成型与加工实验；课程思政；教学改革