核心素养下的小学数学信息化课堂实践教学

邹盼盼

《文渊(小学版)》 2020年11期

江西省宜春市丰城市尚庄镇云庄小学 江西 丰城 331131

小学作为学生系统学习数学知识的起步阶段，教师传授数学知识的同时，需要培养学生数学知识学习兴趣，让学生在课堂环境中自主探究问题。素质教育背景下，培养学生数学核心素养成为教师主要工作目标，数学教师可将信息技术应用在数学课堂，使数学课堂抽象知识变得具象，便于学生理解及掌握，构建起小学数学高效课堂学习环境。基于此，本文章对核心素养下的小学数学信息化课堂实践教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

核心素养；小学数学；信息化；教学