浅谈小学英语阅读教学策略研究

张兰琴

《文渊(小学版)》 2020年11期

江西省抚州市临川区连城中心小学 江西 抚州 344100

小学英语是培养学生英语阅读习惯的关键时期，也是最好阶段。小学英语教师在阅读教学中必须结合小学生的发展特点，重视学生阅读意识和阅读授巧的培养，合理利用阅读教学策略，提高学生的英语同读能力。

小学；英语；阅读教学