浅析小学低年级道德与法治教学情境的创设方法

郭春华

《文渊(小学版)》 2020年11期

山东省聊城市东昌府区张炉集镇中心小学 山东 聊城 252000

如今教育领域不断与时俱进，深化改革。在小学教育的过程中，教师不单单要传授学生专业知识，还要注重培养学生的道德与法治意识。良好的道德与法治意识能够让学生树立积极向上的世界观、人生观、价值观，是学生健康成长的重要前提。所以教师要从小学生的实际发展水平出发，探索提高道德与法治教学质量的方法，激发学生的道德与法治意识。

小学低年级；道德与法治；教学情境；创设方法