高中数学课堂教学中渗透心理健康教育的实践研究

薛亚男

《文渊(小学版)》 2020年11期

吉林省农安县鲍家初级中学 吉林 农安 130200

随着时代的发展和社会的进步，中国传统教育教学中存在很大的改革和发展空间，最大的改变就是教育更加重视学生自身人格的培养和情感的自由表达。基于此，构建一个“以生为本”“触及内心”的教育新常态是非常有必要的。

高中数学；课堂教学；心理健康教育；渗透