探讨如何提高小学高段数学思维能力

熊长征

《文渊(高中版)》 2020年10期

江西省宜春市宜丰县同安中心小学 江西 宜春 336000

小学高段数学对于学生来说已经有了一定的难度，需要学生具有较强的数学思维能力，如果教师没有注意学生的思维能力的提高，那么在课堂教学中学生就会越来越感到吃力，因此，教师在数学课程教学中要注意小学高段学生逻辑思维能力的培养。本文从数形结合、问题情境、课后反思多个方面的策略进行探究如何提高小学高段数学思维能力的发展。

小学高段数学；思维能力；教学策略