小学语文读写结合教学策略探究

黄伟兰

《文渊(高中版)》 2020年10期

广西壮族自治区崇左市大新县桃城镇北三村完小 广西 崇左 532300

语文是小学阶段下学生需要进行深入学习的基础性学科内容之一，而阅读与写作也是学生在语文课程中主要学习的内容，对学生语文整体能力水平有着至关重要的影响。因此许多教师对教学方式进行了不断的探索，以期望能够提升学生自身的语文成绩。阅读与写作之间有着密不可分的联系，阅读能力的提升能够帮助学生提升写作技巧，写作技巧的提升也会促进学生的阅读理解能力。基于此，本文对小学阶段下语文阅读写作相结合的一体化教学进行全面的论述。

小学语文；读写结合；策略探究