网络空间下高中数学探究式学习组织策略

刘海燕

《文渊(高中版)》 2020年10期

江西省上饶市婺源县天佑中学 江西 上饶 333200

从实际情况来看，互联网与教育领域的结合日益紧密，所以如何利用互联网组织学生进行探究式学习，逐渐成为教师十分关注的问题之一。因此，笔者对相关的文献资料进行了分析，并立足于教学实践展开了探索。而本文将结合相关的研究成果，具体阐述如何在网络空间下，组织高中生进行探究式的数学学习活动。

网络空间；高中数学；探究式学习