小学数学课堂的互动研究

项傲

《文渊(高中版)》 2019年12期

湖北省潜江市周矶逸夫小学 湖北 潜江 433114

在小学数学课堂教学中，师生互动是贯穿于整个课堂的一条主线，在实际教学中起着非常重要的作用。但在课堂“师生互动”的运作上带有过多的装饰和形式的特征，无法忠实于师生互动的实质。究其原因，最为直接的就是教师对师生互动的内涵理解不足，脱离了学生的认知水平和身心发展规律，因此实现良好师生互动的关键是教师一定要理解其实质，了解学生的发展水平，激发学生的求知欲。

小学数学；课堂；互动