陶行知理念下的英语词汇朗读教学措施探究

陈奕杉

《文渊(高中版)》 2020年10期

新疆生产建议兵团第一中学 新疆 乌鲁木齐 830000

作为语言的基本组成要素，词汇能够为学生更加牢固地掌握英语知识提供支持与保障，是英语教学中的重点。进入初中之后，学生在英语学习过程中需要掌握的词汇量增加，学习的难度也不断提升。为了让学生能够跟家高效地进行单词的记忆与掌握，教师在陶行知教育理念的指导下进行英语词汇的朗读教学，制定更加有针对性的课堂教学措施，能够引导学生从更加全面的角度认知并理解词汇，获得英语能力的提升，为促进学生英语素养的发展创造机会，实现教学活动的目标。

初中英语；词汇教学；朗读；陶行知思想