初中数学教学精讲点拨式教学法的应用

王 彦

《文渊(高中版)》 2020年10期

云南民族大学附属中学 云南 昆明 650031

自主实践、探索、合作交流是提升学生数学核心素养的重要手段，教师需要为学生提供充足的空间以及时间，使其经历实验、推理、观察以及检验等环节。就初中数学教学而言，教师需要通过精江点拨式教学法展开教学工作，不断钻研教材，强化课堂联系，确立点拨目标，同时尊重学生的个体差异性，根据学生的不同特征进行点拨。

精讲点拨式教学法；初中数学；课堂运用