做植物趣探 我能行

唐一棋

《文渊(高中版)》 2020年10期

贵阳市实验幼儿园 贵州 贵阳 550000

生动趣味的探索活动往往能够有效地激发幼儿群体的学习欲望，与此同时，最终探索成果将会激励幼儿的自信心，可以说幼儿的学习能力和生动趣味的探索活动是处于良性反馈的状态下的，因而本文主要总结分析《做植物趣探 我能行》的活动成果。

植物趣谈；教育；研究