基于生活化教学智障儿童语文教学策略探研

黄海燕

《文渊(高中版)》 2020年10期

江西省赣州市宁都县特殊教育学校 江西 赣州 342800

智障儿童由于遗传素质的缺陷或其他原因所致的智力障碍，使他们赖以生存和发展的物质基础出现残缺状态。一般情况下他们自身能为今后发展提供的可能性，就小于正常儿童。本文基于生活化教学智障儿童语文教学策略研究。

生活教学；智障儿童；语文策略