初中数学课堂教学创新策略

余婷婷

《文渊(高中版)》 2020年10期

江西省上饶市婺源县朱子中学 江西 上饶 333200

初中阶段的数学教学，其难点在于学生并不具备特别深厚的学科功底，尚未建立成熟的学习习惯和思维模式，学习数学的效率低下。倡导建立新教学模式，是要改变传统课堂教学的单一灌输，激发老师和学生的思维活力，通过多措并举的方式来提升学生的学科素养。这对初中生的学习进步显然是有重要意义的。

初中数学；创新教学；策略方法