解析如何利用微课开展小学数学应用题教学

王旭华

《文渊(高中版)》 2019年12期

吉林省通化县快大茂镇大都岭学校 吉林 通化 134100

微课是时代发展的产物，其代表着利用新科技对学生进行新形式的教育理念。如何有效利用微课的授课形式，对学生进行小学数学应用题教学是本文研究的重点问题。希望能够通过对本文的研究，提升小学数学的教学质量和教学效率，为小学数学注入新活力。

微课；小学数学；应用题