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冯雯思
《文渊(高中版)》 2019年12期
云南省玉溪市红塔区大营街杯湖小学 云南 玉溪 653100
随着新课改的不断施行,我国教育部门对于目前的教育事业十分重视,特别是针对学生的阅读情况,在当前小学数学教学之中,其阅读对于学生的学习有一定促进作用,能够培养学生的逻辑能力和理解能力,进而提高学生的综合能力,对于学生的学习有一定的帮助。本文对当前我国小学数学教学存在的问题进行浅析,并提出相应的解决策略,以供相关人员进行参考。
小学数学;阅读教学;教学策略

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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