浅论高中生物教学中有效情境的创设

孟理山

《文渊(高中版)》 2020年10期

山西省朔州市朔城区第一中学 山西 朔州 036002

在高中生物教学中，为了提高课堂教学质量，教师可以通过创设不同的教学情境，让学生在情境中感受生物魅力，提高学生的学习兴趣，增强学生的课堂学习效率。文章讨论了高中生物教学中如何设置有效的教学情境。

高中生物；情境教学；教学策略