小学数学教学中数学模型思想的融入

刘志芳

《文渊(高中版)》 2020年10期

河北省邯郸市峰峰矿区宿凤学校 河北 邯郸 056000

数学模型思想是日常学习当中解决数学问题的重要突破口，也是小学生在数学学习当中不断打牢的学习基础。尤其是在素质教育逐步深化的背景下，给小学生的建模能力与综合素质发展提出了更高要求，不仅需要学生拥有解决问题的能力，还强调指导学生利用数学建模的深刻体验，增进对数学思想内涵的理解。

小学数学；模型思想；实践指导