构筑生命的厚度与深度——简析如何在语文教学中渗透生命教育

刘万清

《文渊(高中版)》 2020年10期

农安县第一中学 吉林 长春 130200

新课标指出：初中语文教学过程中应注重发掘文本的人文内涵，人文内涵之一就是重视生命方面的思想意识。因此，发掘文本人文内涵，开展生命教育十分必要。初中教材中的很多内容都在不同程度上对生命展开了探讨，对于教师来讲，时刻关注学生，了解学生实际情况，将生命教育渗透在语文教学中，采用合理的教育教学方式，增强学生生命意识，使其对生命产生更深入的思考，帮助学生构筑生命的厚度与深度。

语文教学；生命教育；生命意识