小学语文识字教学的问题及对策研究

张文梅

《文渊(高中版)》 2020年10期

甘肃省武威市天祝藏族自治县抓喜秀龙镇炭窑沟小学 甘肃 武威 733299

识字教学是一切学习的基础，同时也是小学语文教学的重要内容，高质量的识字教学为学生的学习生活打牢基础，对学生日后的学习、工作与生活起到积极作用。为了学生能更好更快地掌握识字方法，要求教师要采用多种教学方式方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动学习，让学生有主动识字的意识。本文结合教学实践方法，从创新识字方式、创新课堂组织形式、创新教学风格三个方面对小学语文识字教学提出策略。

小学语文；识字教学；策略