高中物理教学中问题情境创设研究

高金妹

《文渊(高中版)》 2020年10期

杭州市绿城育华学校 浙江 杭州 310000

随着改革开放的进程，我国外贸经济的不断扩张以及当今世界经济的飞速发展，物理作为一门必须掌握的学科，在未来科学技术发展过程中也起着至关重要的作用。其具有概念抽象性强的特点，因此学生对物理知识难以有直观、清晰地理解。而在现实教学中，虽不乏有高分考生的出现，但是死搬硬套、照搬照抄、公式刻板套用等现象的频出，也让我们反思，物理教学的真实情境教学是否可以改善教学现状。本文旨在对高中物理真实情境教学创设研究的意义进行简要分析，以及提出些许的方法策略，希望有些许参考意义。

高中物理教学；问题情境；创设策略