“教学做合一”在初中数学课堂中的运用

刘超城

《文渊(高中版)》 2020年10期

河源市东源县叶潭中学 广东 河源 517500

社会要想变革和发展，就要学习新的知识，掌握新的技能，创造新的思维方式。“生活既教育”是陶行知先生提出来的，陶行知先生一生倡导教育的理念就应该是“教、学、做合一”的。老师在课堂教学中，发挥的是引导作用而不是主体作用，教学的主体永远都是学生，在“教、学、做”有机统一中，老师要发挥课堂教学的成果，让课堂效果得到有效的提升，让学生的成绩有显著的进步。本文就是结合陶行知先生提出的观念，在新课改的大环境下，初中数学教育也要有一个良好的氛围，促进学生主动“学”，以多种模式保障学生能够科学的“学”。

新课改；初中数学；有效教学；教学做合一