基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向

李吉龙

《文渊(高中版)》 2020年10期

广西桂平市麻垌中学 广西 桂平 537211

就高中政治而言，其具有非常强的综合性，教师在进行教学的时候能够有目标地发展学生的核心素养，以此来完善学生的人格与发展水平。我国当前还是施行素质教育，教师在开展课堂教学时，应重视发展学生的核心素养，利用好高中政治的课堂，摒弃传统的课堂教学方式，切实提高学生的个人能力，让学生具备一定的良好的政治素养。

学生发展；核心素养；高中政治；课堂转向