互动教学模式对初中英语阅读教学的影响

高 睿

《文渊(高中版)》 2020年10期

渤海大学外国语学院 辽宁 锦州 121000

随着新课改的不断实行，以往的教学模式暴露的弊端越来越多，往往是教师自己唱独角戏，而学生很少参与其中，学生学习英语的热情也不高。因此，对于初中英语教师来说，探索一套行之有效的教学方法，构建一个充满生命力的课堂体系模式迫在眉睫。本文以太原市第十二中学初二学生为研究对象，通过对互动教学模式相关概况的研究以及对互动教学模式优势的分析，进而对互动教学模式在英语教学中的应用进行探讨。互动教学模式不仅能够激发学生的学习兴趣，而且对于提高学生的英语运用能力也具有重要的作用。

互动教学模式；学习兴趣；应用研究