多媒体对小学英语口语教学的影响研究

杨 宏

《文渊(高中版)》 2020年10期

贵州省雷山县西江民族小学 贵州 雷山 557106

随着小学新课改的不断推进和深入，小学英语口语教学应该积极响应新课改的要求，实施课堂教学改革，在新课改下教学方式和教学内容都有所创新，所以教师要探索高效的教学模式，鼓励学生自主学习口语，转变学习方式，进而促进学生的世界观、价值观和人生观的转变，提高他们的英语学习。本文从小学英语口语教学的现状出发，结合教学实际，深入探究了多媒体对于小学英语口语教学模式的影响。

小学教学；英语口语；多媒体；教学模式；影响研究