摘 要：
英语学科不同于其他学科，在除了基础知识的传授之外，主要目的是要培养学生用英语进行交际的能力。高中英语课程标准要求对学生进行听、说、读、写、看五种能力的培养，且“听说领先，读写随后”。听力是获取信息，并进行语言交际的先决条件，因此，听力能力的培养是语言学习的首要任务，是英语课堂教学中不可缺少的一部分。在教学中，教师要充分体现英语的交际功能，重视学生听力能力的培养，要采取一切有效措施加强对学生听力能力的指导和训练。下面笔者就在实际教学活动中教师应如何采取有效策略和措施去培养学生的听力能力谈谈自己的看法。
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