素质教育背景下职业高中数学分层教学策略

韩秀清

《文渊(高中版)》 2020年10期

屯留区职业高级中学校 山西 长治 046100

数学自始至终都是锻炼学生逻辑思维和实践能力的重要基础，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的。正因为如此，本文也将以数学课堂的设计为切入点，立足于职业高中的发展，从分层设计的角度出发，分析职业高中数学分层教学的方法和措施，希望能够给教师带来一定的参考和帮助，构建更加高效的现代化课堂，仅作抛砖引玉之用。

素质教育；职业高中；数学分层教学；方法探究