浅谈如何在美术活动中发展幼儿的创造力

徐 静

《文渊(高中版)》 2020年10期

河北省承德市滦平县第六幼儿园 河北 承德 068250

对于幼儿美术教育而言，最为关键的问题并不是让幼儿通过接受美术教育而掌握绘画技能，而在于通过对幼儿审美能力的培养和美术活动的训练，提高幼儿的艺术审美能力，使得幼儿具有更高的创造力，激发幼儿的创造思维能力。本文通过结合幼儿美术教育的一些具体工作，探讨了怎样在美术活动中发展幼儿创造力的科学策略，并就美术教育教学工作开展上教师需要注意的一些问题进行了探讨和研究。

幼儿教育；美术活动；创造