小学数学教学中有效问题情境的创设

温舒柳

《文渊(高中版)》 2020年10期

广东省湛江市廉江市第九小学 广东 湛江 524400

新时期教育改革发展下，教育教学方式方法不断创新，问题情境创设能够激发学生兴趣爱好，增强学生对知识的渴望和理解能力，文章通过对小学数学情境问题创设原则进行分析，探讨具体的应用策略。

小学数学；数学教学；有效问题；问题情境