基于微课在高中数学教学中的应用分析

赖明根

《文渊(高中版)》 2020年10期

广东省梅州市大埔县家炳一中 广东 梅州 514299

高中数学是一门逻辑性很强的学科，高中阶段也是培养学生数学思维的重要节点。学生数学成绩的好坏会影响高考的整体成绩，从目前来看，数学依然是高中生头疼的一门学科，为了更好的促进教学，教师将微课应用到了高中数学的学习中，希望能够提高学生的学习兴趣，取得优异的成绩。

微课；高中数学；应用分析