乡村小学教学点班级教学管理的有效途径探究

聂春梅

《文渊(高中版)》 2020年10期

江西省贵溪市天禄中心学校 江西 贵溪 335408

班主任是班级工作的管理者和领头人，是学校与家长之间沟通的纽带。近年来，教育改革翌日深入，为了使乡村的义务教育能够均衡发展，教育行业不断对学科教学进行整合，教学技术进行改善，教育资源进行共享，优化办学结构与布局调整。而生源差异化日益突出，使乡村小学班级的管理呈现出复杂化的局面。本文从如何引领孩子们走向健康成长的道路入手进行实践与探索。

班主任；班级管理；引导者