高中历史教学中趣味教学的运用实践

成灵芝

《文渊(高中版)》 2020年10期

湖南省衡阳市衡东县第二中学 湖南 衡阳 421000

在高中历史教学中，教师如果能够增加历史教学的趣味性，让学生不再认为历史教学是枯燥无聊的，而是充满趣味性的，可以调动学生的主观能动性，让学生积极主动地进行历史学习，从而不断提高高中历史教学有效性。因此，在高中历史教学中，教师要积极整合多种教学资源，将充满趣味性的策略引入到历史教学课堂当中，从而能够让学生感受到历史教学的魅力，不断提高学生的历史学习热情。

高中历史；趣味教学；影视资源；合作探究；生活情境