初中科学课程教学中培养学生科学素养的研究

王丹波

《文渊(高中版)》 2020年10期

萧山区新桐初级中学 浙江 杭州 萧山区 311200

科学竞争已成为各国实力的体现，科学是国民经济发展的重要工具，加强科学教育文化必须从学生开始。加强对科学教育学生的培训，是确保国家可持续发展的重要措施。未来科学研究的不断发展需要学生们全力以赴去实现。目前，科学课程已出现在新课标中。科学课程作为初中阶段的入门课程，使学生可以感受到一些科学的奥秘和魔力，并达到逐渐渗透的目的。在本文中，我们将基于初中生的科学课程教学和培养学生科学素养进行教学方法探讨。

初中；科学课程；学生素养