利用信息技术手段构建线上优质教育资源的策略思考——以“一师一优课、一课一名师”活动为例

颜家燕

《文渊(高中版)》 2020年10期

贵州省遵义市教育科学研究院 贵州 遵义 563000

十三五期间，“三通工程”建设已全面完成，学校班级多媒体设备实现全覆盖，但教师如何正确使用“班班通”辅助教学仍然是值得探究的问题。目前，大部分教师会借助“班班通”里的功能进行教学，应用程度不断在深入。在教育信息化2.0时代，要充分发挥赛课活动引领作用，优化“平台+教育”服务模式与能力，利用平台模式实现资源众筹众创，改变数字教育资源自产自销的传统模式，解决资源供需瓶颈问题及线上同步教学课程问题。现就针对利用信息技术手段构建线上优质教育资源做出如下分析与思考。

信息技术；优质；教育资源