深度学习视角下高中历史主题教学研究

杨 萍

《文渊(高中版)》 2020年10期

武汉市常青第一中学 湖北 武汉 430024

主题教学是在整合思维方式的前提下，以教学新概念为基础，牵引同一系统内诸多核心要素，从整体角度分析问题。在现代深度学习视角下，高中历史主题教学除了对重大历史事件的本身和意义有所了解外，还应该引导学生形成辩证、客观的历史思维，探索未来前进的道路。基于此，对深度学习视角下高中历史主题教学进行研究，仅供参考。

深度学习；高中历史；主题教学