小组合作学习在初中历史教学中的应用探讨

高瑞枝

《文渊(高中版)》 2020年10期

山西省长治市襄垣县第三中学校 山西 长治 046200

大多数情况下，历史课程的教学比较传统，课堂上学生之间缺少合作与沟通，这导致学生积极性缺乏，比较被动，缺乏独立探索能力，合作学习和独立获取知识的机会。初中历史不仅可以培养学生的历史知识，而且可以在教学中树立学生的历史意识和爱国主义精神。教师必须突出学生在课堂上的地位，在合作过程中，要加深学生的知识印象，提高学生的知识素养，如何组织学生进行有效合作学习已成为大多数历史老师的重点。

小组合作；初中历史；探讨