基于核心素养如何开展高中英语阅读教学

刘洋

《文渊(高中版)》 2019年12期

盘锦市辽河油田第一高级中学 辽宁 盘锦 124010

学科核心素养是评价学生学习综合发展的重要指标。基于英语学科学习的特性，以“听说读写”为基准的能力发展下，如何有效推进核心素养的培养是广大教师面临的一大难题。特别是在阅读教学的背景下，如何对性地开展阅读教学，从而发展学生的阅读水平。基于此，教师可以在阅读教学中采取提问模式、探究模式与开放模式，从而让学生的阅读能力有所提升。

高中英语；阅读教学；核心素养