基于核心素养的高中英语阅读教学策略研究

万伟

《文渊(高中版)》 2019年12期

河北省秦皇岛市卢龙县木井中学 河北 秦皇岛 066400

说到高中英语阅读教学，相信很多教师都会有感而发，认为现今的学生不够配合，最终所呈现的效果不尽如人意。我们不能将问题简单归咎于某一方面，但可以充分肯定的是，英语教学出现了问题。传统理念和要求对学生弊大于利。从核心素养出发构建高效英语阅读课堂是走出困境的有效途径。基于此，本文中笔者就基于核心素养的高中英语阅读教学策略研究。

核心素养；高中英语；教学策略