读写结合在小学语文教学中的运用

朱芳华

《文渊(高中版)》 2020年10期

江西省吉安市石阳小学 江西 吉安 343000

文是小学课程体系的组成关键，对于学生语言表达能力的提升和人为素养的培养具有重要意义，因此应该受到教师的高度重视，充分体现其工具性与人文性的双重属性特点。在新时期教育工作当中，应该明确核心素养培养的基本目标，通过读写结合的教学方式，引导学生感受语文世界的魅力。

读写结合；小学语文；教学运用