浅析小学语文高年级阅读教学的有效指导策略

汤川贤

《文渊(高中版)》 2020年10期

重庆市涪陵区第七小学校 重庆 408000

阅读教学是培养学生阅读能力的有效教学手段，是引领学生搜集信息、认识世界的重要途径。在小学语文高年级阅读教学过程中，提高小学生的阅读能力和培养他们的写作能力有直接的关系，为了使小学生在阅读教学中获得最多收获，本文对小学语文高年级阅读教学有效知道策略展开了探究。

小学语文；高年级；阅读教学；指导策略