基于技术素养的高中通用技术微课设计研究

范正亩

《文渊(中学版)》 2020年10期

贵州省遵义市第二十二中学 贵州 遵义 563000

本文利用文献研究法、调查法阐述高中通用技术的技术素养，对基于技术素养的高中通用技术微课设计展开分析，希望可以借此文和业内展开有效交流，以促进高中通用技术微课设计水平得到共同提升

技术素养；高中；通用技术；微课设计