在小学数学教学中激发学生学习兴趣的策略研究

车玉莹

《文渊(中学版)》 2020年10期

德州市陵城区临齐街道刘泮中心小学 山东 德州 253000

现如今，我国的教育在不断改革完善，数学具有高度抽象性、概括性、逻辑性，学生学起来会感觉枯燥乏味，从而诱发厌学情绪。让学生主动学习数学的关键在于提升学生的数学学习兴趣。本文从探究数学学习兴趣的定义出发，浅析培养数学学习兴趣的意义，概括了小学数学教学过程中培养学习兴趣存在的问题，给出培养学生数学学习兴趣的原则，并在原则指导下分析在教学中培养小学生数学学习兴趣的策略。

小学数学；学习兴趣；教学策略