如何在小学语文阅读教学中渗透中国传统文化

孙 颖

《文渊(中学版)》 2020年10期

吉林省辉南县朝阳镇东街小学 吉林 辉南 135100

本文通过对小学语文阅读教学中渗透中国传统文化进行分析和研究，并通过在小学语文教学中开展中国传统文化朗诵、演讲比赛、采用多媒体教学进行传统文化赏析、在小学语文阅读叙事故事中渗透中国传统文化三方面进行详细阐述，中国传统文化滋养人的心灵是形成健全人格的主要文化素养，小学阶段的学生是德智体美劳方方面面素养、能力形成的黄金时期，希望本文对小学语文阅读教学中渗透中国传统文化有参考价值。

小学；语文阅读；教学渗透；传统文化